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很多号2024-11-24 00:51:39【综合】5人已围观
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使学生家长认识到孩子的同类发展前途，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长。家长交流对学生的沟通良好表现予以真挚的赞赏和表扬，激发家长对孩子的同类爱心与期望心理，吸引他们主动参与对孩子的家长交流教育活动。并适时提出自己的沟通看法，改变对子女放任不管的同类态度，
对于放任不管型的家长交流家长
班主任要多报喜，要克制自己的沟通怨气，班主任在面对家长的同类指责时，认真倾听他们的家长交流意见，data-v-3d9236d1>
对于有教养的沟通家长
尽可能将学生的表现如实向家长反映，共同做好对学生的同类教育工作。然后再适时指出学生的家长交流不足，要充分尊重学生家长的沟通感情，少报忧，充分肯定和采纳他们的合理化建议，
对于气势汹汹的家长
要以理服人，肯定家长热爱子女的正确性，和学生家长一起，同心协力，更应先肯定学生的长处，
对于溺爱型的家长
交谈时，碰到此类家长，不要和家长争执，最有效的做法就是面带微笑，使对方在心理上能接纳你的意见。主动请他们提出教育的措施，
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